记梁任公演讲0060917084005877.pptVIP

记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 少年中国说 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。 梁实秋（1902—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发送“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 出任司法总长时的梁启超 本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。 第一部分（1） 简述演讲的背景 第二部分（2-9）具体描述这次演讲 第三部分（10） 对学者梁启超的评价 本文是一篇叙事散文，通过一次演讲来塑造了梁启超的形象（性格），请大家说说本文运用了什么方法来塑造了梁启超的什么形象？（梁启超的演讲时哪些方面给作者留下了深刻的印象） 走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。 对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵循人物固有特点，又略有夸饰，表达学生对教师的由衷的赞美之情。 性格：平凡普通，内在稳健，潇洒，自信 他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 写梁任公演讲的开场白，写出了其独特表情特点和既谦逊又非常自信的性情。 他的声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。 对梁任公声音特点的描写，状其演讲风神。 性格：谦逊、自负、幽默、随和、自信、沉稳、睿智 他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 写梁任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动作描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笔，有时太息……他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 对梁任公全身心投入演讲时的动作和表情的描写，写出了梁任公性情中人的表现，让人不觉中为之感染。 性格：风趣、博闻强识 我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！ 听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 这些侧面烘托表现梁启超：学识丰富、博闻强记、演讲感情丰富、风趣 总结梁启超的形象 梁任公是一个才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊又自负，稳健而潇洒的学者形象。 本文的语言有什么特点？ 语言简练、传神 布置作业 运用直接描写和间接描写（正面描写和侧面描写）的方法描写一位老师朗诵诗歌时的表现。（１５０字左右） * *