《傅雷家书》阅读分享会活动方案.pdfVIP

父子情，两地书 ——《傅雷家书》阅读分享会活动方案 八年级语文组 ［活动目标］ 1 、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2 、采用“班级读书会”的形式， 促使个性化阅读与合作性阅读 的融合。 3 、感受作品的魅力，体悟一位特殊的教育家，一位严厉、尽责 同时不乏爱心的父亲—傅雷在教育孩子中的苦心孤诣。 ［活动准备］ 1、全班共同阅读《傅雷家书》，完成读书笔记，然后根据各自 的兴趣选择自己喜欢的专题， 也可以选择课本上的专题， 分小组进行 探究 2、各组准备所需的音乐伴奏、 PPT等 ［ 活动过程］ 一、 明确交流目的 1981 年，为了纪念父母，傅聪傅敏兄弟将留存下来的父母家书 选编出一册，于是《傅雷家书》得以面世。随着家书的进一步发现和 梳理， 到傅聪同意将自己当年给父母的回信补入新版《傅雷家书》 中时，我们终于看到了一来一往的家书， 看到了傅雷最为珍视的父子 对谈， 《傅雷家书》由此才成为一本内容丰富、 值得挖掘的 “大书”。 傅雷是个严厉、絮叨的父亲，和许多父亲一样。但他的睿智、广 1 阔、深邃，是普通人望尘莫及的，这是他作为父亲最重要的品质，也 是《傅雷家书》的精华所在。 今天的阅读课， 大家相互交流， 共享读书的快乐。 希望同学们在 交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们的真知灼见。 二、汇报读书心得 （一）. 明确专题 专题一：傅雷的教子之道 傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、 读书求学、 感情处理等。 任选其中一个或几个方面， 探讨傅雷的教子 之道。 专题二：父子情深 这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后， 深沉而温暖。运用选择性阅读的方法，将关注点聚焦在“父子情深” 这个话题上， 试着去发现那些苦心说教背后流露出的浓浓父爱。 结合 具体语段，细心揣摩傅雷的心情，以《两地书父子情》为题写一篇短 文。 专题三：我给傅雷写回信 这本书涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域，可以选择一个 感兴趣的话题， 尽可能全面地梳理傅雷的观点， 并进行归纳概括。 假 设你可以与傅雷就这一话题进行交流， 试着写一封信， 表达你对他的 观点的理解或你对这个话题的看法。 （二）、小组派代表展示专题任务。 2 三、精彩回放（朗读篇） 家书是真情的流露， 再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养， 使 得这些文字生动优美， 读来感人至深。 我们也能从中学到不少做人的 道理，提高自己的道德与艺术修养。 下面我们就进入第二个环节： “精 彩回放”， 在这么多蕴涵哲理的书信里， 把你认为最精彩的， 读给大 家听。 2 、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听， 并适时说说自己的阅读感受。 3 、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 三、课堂小结 对于傅雷， 几乎让人顶礼膜拜， 且不谈后世说他桎梏， 就说他对 艺术人文的理解， 基于本身极高的文学修养， 足以