勾股定理的应用(一)华师大版八年级上.docVIP

勾股定理的应用（一） 一、教学目标 1、会用勾股定理解决简单的实际问题。 2、树立数形结合的思想。 二、重点、难点 1、重点：勾股定理的应用。 2、难点：实际问题向数学问题的转化。 3、难点的突破方法： 数形结合，从实际问题中抽象出几何图形，让学生画好图后标图；在实际问题向数学问题的转化过程中，注意勾股定理的使用条件，教师要向学生交代清楚，解释明白；优化训练，在不条件、不同环境中反复运用定理，使学生达到熟练使用，灵活运用的程度；让学生深入探讨，积极参与到课堂中，发挥学生的积极性和主动性。 勾股定理能解决直角三角形的许多问题，因此在现实生活和数学中有着广泛的应用． 三.举例 例1如图14.2.1，一圆柱体的底面周长为20cm，高ＡＢ为4cm，ＢＣ是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程． 图14.2.1 分析 蚂蚁实际上是在圆柱的半个侧面内爬行，如果将这半个侧面展开（如图14.2.2），得到矩形 ＡＢＣD，根据“两点之间，线段最短”，所求的最短路程就是侧面展开图矩形对角线AC之长．（精确到０.０１cm） 图14.2.2 解 如图14.2.2，在Rt△ＡＢＣ中，ＢＣ＝底面周长的一半＝１０cm， ∴ AC＝＝ ＝229≈１０．７７（cm）（勾股定理）． 答： 最短路程约为１０．７７cm． 例2一辆装满货物的卡车，其外形高2.5米，宽1.6米，要开进厂门形状如图14.2.3的某工厂，问这辆卡车能否通过该工厂的厂门? 图14.2.3 分析由于厂门宽度足够，所以卡车能否通过，只要看当卡车位于厂门正中间时其高度是否小于CH．如图１４.２.３所示，点D在离厂门中线0.8米处，且CD⊥ＡＢ， 与地面交于H． 解 在Rt△OCD中，由勾股定理得 ＣＤ＝＝＝０.６米， CＨ＝０.６＋２.３＝２.９（米）＞２.５（米）． 因此高度上有0.4米的余量，所以卡车能通过厂门． 四.随堂练习：1、P54练习1.2题 五、作业 1．课本P14－15 §1.4 1、2、3。