四川省岳池县第一中学八年级语文下册《9海燕》学案新人教版.pdfVIP

第九课《海燕》 学习目标 1、积累词语，了解高尔基及本文背景，学习象征、比喻、反复、拟人、对比等手法在文中的应用。 2、有感情诵读，能在教师引导下赏析课文，领会作者情感，仿写精彩语句。 3、学习海燕笑对困难，勇往直前的革命英雄主义精神。 学习重点： 1、反复朗读，领会作品的诗情、画意和理趣。 2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的运用。 学习难点：理解象征在文中表情达意方面的作用。 课前预习 使用说明与学法指导 1、有感情的有感情诵读，领会作者情感，仿写精彩语句。 。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用 15 分钟高效完成。 教材助读 走进作者 高尔基（ 1868— 1936），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭，当过学徒、 码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。 1892 年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治 下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。 1905 年和列宁会面，思想上受了很大影响， 1906 年发表了 长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的