初中数学动点问题及练习题带答案.pdfVIP

初中数学动点问题及练习题附参考答案 所谓“ 动点型问题 ”是指题设图形中存在一个或多个动点 , 它们在线段、射 线或弧线上运动的一类开放性题目 . 解决这类问题的关键是动中求静 , 灵活运用 有关数学知识解决问题 . 关键 : 动中求静 . 数学思想： 分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想 注重对几何图形运动变化能力的考查。 从变换的角度和运动变化来研究三角形、 四边形、函数图像等图形，通过“对 称、动点的运动”等研究手段和方法， 来探索与发现图形性质及图形变化， 在解 题过程中渗透空间观念和合情推理。 选择基本的几何图形， 让学生经历探索的过 程，以能力立意，考查学生的自主探究能力，促进培养学生解决问题的能力．图 形在动点的运动过程中观察图形的变化情况，需要理解图形在不同位置的情况， 才能做好计算推理的过程。 在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题 的基本思路 , 这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。 二期课改后数学卷中的数学压轴性题正逐步转向数形结合、 动态几何、动手 操作、实验探究等方向发展．这些压轴题题型繁多、题意创新，目的是考察学生 的分析问题、解决问题的能力，内容包括空间观念、应用意识、推理能力等．从 数学思想的层面上讲： （1）运动观点； （2 ）方程思想； （3 ）数形结合思想； （4 ） 分类思想； （5 ）转化思想等．研究历年来各区的压轴性试题，就能找到今年中考 数学试题的热点的形成和命题的动向， 它有利于我们教师在教学中研究对策， 把 握方向． 只的这样， 才能更好的培养学生解题素养， 在素质教育的背景下更明确 地体现课程标准的导向． 本文拟就压轴题的题型背景和区分度测量点的存在性和 区分度小题处理手法提出自己的观点． 专题一：建立动点问题的函数解析式 函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律 , 是初中数学的重要内容 . 动点问题反映的是一种函数思想 , 由于某一个点或某图形的有条件地运动变化 , 引起未知量与已知量间的一种变化关系 , 这种变化关系就是动点问题中的函数关 系 . 那么 , 我们怎样建立这种函数解析式呢 ?下面结合中考试题举例分析 . 一、应用勾股定理建立函数解析式。 二、应用比例式建立函数解析式。 三、应用求图形面积的方法建立函数关系式。 专题二：动态几何型压轴题 动态几何特点 问题背景是特殊图形， 考查问题也是特殊图形， 所以要把 握好一般与特殊的关系；分析过程中，特别要关注图形的特性（特殊角、特殊图 形的性质、图形的特殊位置。 ）动点问题一直是中考热点，近几年考查探究运动 中的特殊性：等腰三角形、直角三角形、相似三角形、平行四边形、梯形、特殊 角或其三角函数、 线段或面积的最值。 下面就此问题的常见题型作简单介绍， 解 题方法、关键给以点拨。 一、以动态几何为主线的压轴题。 （一）点动问题。 （二）线动问题。 （三）面动问题。 二、解决动态几何问题的常见方法有 : 1、特殊探路， 一般推证。 2、动手实践， 操作确认。 3、建立联系，计算说明。 三、专题二总结，本大类习题的共性： 1．代数、几何的高度综合（数形结合） ；着力于数学本质及核心内容的考查 ; 四大数学思想：数学结合、分类讨论、方程、函数． 2 ．以形为载体