诗歌鉴赏之炼字专题.pptxVIP

  • 1
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 48页
  • 2020-04-17 发布于上海
  • 举报
专题复习系列之 炼字专题;;考点追踪:;考点追踪:;何为炼字?;思考:;目标1.能说出古诗文炼字的类型及答题方法, 并会运用这一方法,解决此类问题。;炼字类型:;例二:;动词常见答题角度小结:;试题检测一:;注意:答题格式、描述对象的具体特点、手法、情感;答题思路:;炼字类型:修饰语(副词、形容词);例二:;修饰语常见作用小结:;试题检测一:;试题检测二:;步骤一:1.点出诗眼并释义(诗眼是孤,即孤独之意) 步骤二:2.紧扣诗眼,解释句意(意思是一片孤单的雁影,遗失在万里云天中,有谁会心生怜意呢?) 步骤三:3.结合表现手法指出如何突出诗眼。(“一片”、“万重”形成对比,构成极大反差,极言之孤。“谁怜”二字直抒胸臆,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。) 步骤四:4.总结该联如何点明主旨,突出诗眼。(颔联形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。);试题检测:;炼字类型:特殊词(叠词、拟声词、色彩词);叠词常见答题角度小结:;色彩词;色彩词常见答题角度小结:;拟声词;拟声词常见答题角度小结:;答题思路:;试题检测:;第一步:联系句意,解释字意 铿然传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音;试题检测:;第一步:联系句意,解释字意 低,在诗中指低低的云,冷,指冷冷的月;目标2.能说出炼字常见的提问方式及答题方法,并会运用这一方法,解决此类问题。;炼字型;课堂练习;课堂练习;答题步骤:;

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档