圆的极坐标方程教学设计.docVIP

课例94 圆的极坐标方程 （一）教学目标 1．能再极坐标系中建立简单曲线（过极点或圆心在极点的圆）的方程，初步掌握求曲线的极坐标方程的方法和步骤． 2．通过教学，使学生体会类比的思想、进一步认识数形结合的数学思想． 3.通过本节课的学习，体会这部分知识与高中数学其他内容的联系，感受数学的整体性。 （二）教学重点 建立圆的极坐标方程 （三）教学难点 圆的极坐标方程 （四）教学方式 启发式、探究式 （五）教学过程 1．复习引入——创设情境 引导学生回忆在直角坐标系下，曲线的方程的定义。 师：在平面直角坐标系中，曲线C可以用方程f(x,y)=0表示，曲线的方程是如何定义的？ （①曲线C的点的坐标都是方程f(x,y)=0 的解； ②以方程 f(x,y)=0的解为坐标的点都是曲线C上的点． 那么这条曲线叫做方程的曲线，这个方程叫做是曲线的方程．） 2．新课学习——探索发现 请学生类比直角坐标系下曲线的方程的定义，大胆猜想极坐标中，曲线的极坐标方程的定义。 （学生可能猜想出：在极坐标系中，如果 （1）曲线C的点的极坐标都是方程f(ρ,θ )=0的解； （2）以方程f(ρ,θ )=0的解为坐标的点都在曲线C上． 那么方程f(ρ,θ )=0 叫做曲线C的极坐标方程．） 再引导学生回忆直角坐标系中求曲线方程的一般步骤。 （建系→设点→列式→化简→结论） MOθxρ例1 已