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??? 培养吃苦耐劳品格??成为社会能用之才 --------- 峄城职专杨兆英老师实习带队心得 带学生一个月的实习，我感觉到在我们中职生的身上最缺乏的一种精神就是：吃苦耐劳的精神。我们的学生通过面试，很快走上工作岗位。但是实习不到一个月，每个人的反应都是实习很苦，老师我快不行了。这是让老师和企业都感到非常头痛的一件事。学生们受不了一点苦，没有坚定的意志，缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，劳动素质差，眼高手低，不愿做具体细致的工作。只是向往着有一份体面一点、又比较轻松的工作。不明就里的家长对学校也心生抱怨，认为学校没有诚心为学生介绍好的工作。 随着社会的发展，人类在不断进步，如果这时你问起有关吃苦耐劳方面的事，很多学生也许会这样回答：“现在是什么时候了？我们的条件这么好，为什么还要吃苦耐劳呢？”现在的学生，多是独生子女，孩子几乎就是整个家庭和家族的希望，所以上辈人总是过分地溺爱和袒护他们。于是乎，娇生惯养、好吃懒做、自私专横，社会对现代子女作出了如此的评价，除了不能吃苦，抗挫能力差外，中职生的体质状况也令人担忧。由于备受家人呵护，很少参加劳动锻炼，甚至能自理的事也往往由家人代劳，正当的体育课也由于担心造成“宝贝”们受伤而变得小心翼翼。学生们既缺乏吃苦耐劳的精神也没有吃得苦耐得劳的那种体质。工作中让他们站上几个小时，马上就喊吃不消，站不动了。让他们搬搬货，就说我不行，我搬不动的。我还只是一个学生，你让实习生搬东西，这不是在罚我们吗？在劳动中怕苦怕累，碰到困难，退缩不前，更谈不上什么奉献社会了。 尽管我们的生活一天比一天好起来，但吃苦耐劳并非只有在生活艰苦时才需要，吃苦耐劳更多的是一种精神，无论何时何地，我们都必须拥有这种精神。吃苦耐劳，说小点是为了自己的生存着想，没有吃苦耐劳的精神，我们将如何去面对竞争日益激烈的社会？往大点说，吃苦耐劳是立国之本，也是良好民族素质的表现。 现今的用人单位对中职生提出了更高的要求，不仅要有出色的技能，还要有较高的综合素质：即吃苦耐劳、就业适应能力强、技术创新和观念更新能力强。从人才市场需求可以看到，学历不再是用人单位首选，能否吃苦耐劳越来越受到重视。时代需要我们的学生在职校这个大熔炉里迅速成熟和老练起来。由此可见，学校作为学生在学校与工作岗位之间的过渡区，在这方面义不容辞。在重视培养学生技能的同时，必须加强学生吃苦耐劳的精神和体质的培养。毕业实习正是一个良好的练兵场，帮助学生学会吃苦耐劳的本领，从根本上消除他们的“娇气”。使他们明白具有吃苦耐劳精神，是一个人成就事业的基本条件。“吃得苦中苦，方为人上人。”任何一种工作都很辛苦，但美好的生活是靠我们的辛勤劳动去争取去创造的。你有多少付出，就会有多少收获。任何事情要想获得成功，必须经过奋斗和努力，克服各种各样的困难，甚至有时要付出很大的代价，没有吃苦的精神是不能到达胜利的彼岸的。 在带队过程中，感觉到学生的十几年的学生生活，对培养学生的综合素质是非常有必要的，在山庄实习的这段时间，我懂了不少东西。社会上都说实习的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。回想自己在这期间的工作情况，也有些不尽如意。对此我思考过，我认为有几个矛盾点需要提起注意： （1）有些学生认为现在的工作不能体现出自己的价值，但却不认为目前的工作所表现出来的价值以高出自己本身所除持有的价值； （2）有些学生对目前的工作都是不感兴趣，但对部门的感情比较一般，对部门制度的认同程度更低。 （3）部分学生没有做好角色的转化，扮演不同的社会角色，还应该逐步完成职业化角色的转化，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。 （4）有些学生对自己的未来期望过高，但对自己未来在从事的工作领域有足够的信心。 （5）有些人没有集体和团队意识，大局意识，就如宿舍一事而论，他们所做的在思想上太不成熟，太过幼稚。 （6）学生缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，在实际工作中不能自己处理问题。 （7)有些学生工作不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪。 非常感谢领导给我提供的这次带队实习机会，虽然我们所带实习结束了，但是我分明感受到了沉旬旬的责任。在以后的工作和学习中，多多考虑好的方法，多做细致工作，为我今后工作实习做出自己的努力。