四川省射洪县高中语文《师说》教案.pdfVIP

2. 师说·精粹教案集（ 2 则） 教学目的： 教学设想 一、本文是针砭时弊的作品， 因而教师应对写作缘由作简单介绍， 可用柳宗元当时说的话来 说明。 同时本单元有两篇“说”文体的课文， 因而就要联系初中学过的课文， 归纳“说”的 文体知识。 二、明确本文的教学重点：第二段用三种人进行正反对比的论证方法。 三、教给学习方法。除有关字词句的学法外，把本文与《捕蛇者说》作比较，教给比较阅读 方法。 四、引导学生注意文言实词的单音词和双音词、古今异义等现象。 第一教时 教学要点： 一、本文的教学目的； 二、作者介绍、解题； 三、有关词的读音、单音词和双音词、古今异义、重点文言虚实词的意义和用法； 四、分段； 五、意动用法。 教学过程： 一、讨论本文的教学目的。 二、预习检查。 三、导入新课。 1 从初一学过的《论语》中孔子说的一句话： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其