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充实数学教师的数学史知识 （南昌航空工业学院 330034）黄汉平 大学扩招，教学质量成为人们普遍关心的问题。作为教师应把提高课堂讲授效果作为当务之急。以数学课为例，国内外有不少专家指出：课程的改革，应充实数学史知识，认为： “中学和大学里的每一位（数学）教师，都应了解数学史。” 历史的经验也告诉我们，教师把数学发展的历史渗透到教学之中，对于扩大学生的知识 面，开拓学生的智力，发掘和培育优秀人才，有时可以起到很大的作用。例如，著名数学家 陈景润念高中时，学识渊博的数学教师沈元（1980 年当选为中国科学院院士）经常在讲课 时穿插介绍数学史知识，尤其是介绍哥德巴赫（Goldbach）猜想