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四年级语文三月份常规检查情况反馈
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一.教学计划制定方面
我组老师在开学初,充分研读课标,结合学生特点认真制定符合学生实际的教学计划。目标准确、重难点突出、进度详实。五位老师都能认真反思上学期教学和试卷中出现的问题,为本学期教学明确方向。安洁、胡萍、陆冬梅老师完成较好。
二、教师集体备课方面?
我们组老师都采用表格式集体备课模式,各位教师集思广益,充分利用好集体备课的方式,把老师活动和学生活动分开,并附教师设计意图。留有上课老师二次修改教案的空间。从而达到提高教学质量的效果。特别是张鸿雁、唐菊萍老师,完成得较好。
三、教研方面
1、根据教研室要求,积极开展课标培训,书写培训心得。促进了教师的专业发展,有效地提高教学质量。
四、教师备课、作业方面
1、每位教师都能按进度超周备课。安洁老师单元测试小结有针对性,这点值得我们每位教师学习。
2、我组教师在批改学生作业时,都能按时、按质、按量地完成,且鼓励性、人性化的评语较多。每位老师还给学生布置了特色作业。胡萍老师的好词佳句积累。唐菊萍老师的片段练习都很有特色。
五、推门听课反馈
本月推门听课,分别听了唐菊萍和张鸿雁的两节课。唐老师执教《自然之道》在教学中,概括课文主要内容引出本课探究问题,进行探讨。逐层讲解分析,课中穿插了两次语句训练,让学生进行句子比较,体会用词的妙处,通过朗读指导,丰富课堂教学。
不足之处:教学目标没有在教学过程中充分落实。
张鸿雁老师执教《将心比心》。张老师整体把握教材,抓住文中学生有感触的句子放手让学生相互交流,在交流重点句子时紧扣“温暖”两字。结合两个事例,引导学生在故事中领悟将心比心,再以“生活中你见过或经历过这样的事情吗?”点拨学生从生活中体验将心比心。张老师这一课条理清晰,充分尊重学生的阅读体验,并在语文课中渗透品德教育。
不足之处:抓住课文中人物的神态和动作描写进行片段描写。教学中可抓住这些词语让学生体会人物当时的心理情感,对理解课文可能会有帮助。
五、整改意见:
1、继续落实对教师备课要求,做到精备、细备每节课,不将备课流于形式,严禁无教案进教室。
2、教研活动仍需加强,要在校本教研的实效性上多做文章,要把教师在教育教学中存在的突出问题、难点问题做为校本教研主题,发动全员参与,共同研讨,真正为教育教学服务。
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