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浅谈如何培养小学生良好的朗读习惯
民生小学 田煊丽
朗读是一种有声语言艺术，就是运用清晰的普通话语音，有感情、有技巧地读书，把视觉形象（文字）变成听觉形象（声音），准确、鲜明、生动地再现书面语言所表达的思想感情。 “正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求，在语文教学中，培养良好的朗读习惯，教给必要的朗读方法，能使学生加深对文章的理解，领会作者的思想感情，增强学生的理解和记忆力。令人遗憾的是，学生在朗读时存在着各种弊病。针对种种弊病，我们试图分析这些弊病产生的原因，并结合朗读训练的基本方法，有针对性地进行指导，从而促进学生朗读水平的提高.
一、小学生朗读存在的常见弊病及成因分析
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