四川省射洪县高中语文《瓦尔登湖(第二课时)》教案粤教版选修《短篇小说欣赏》.pdfVIP

四川省射洪县高二语文《瓦尔登湖（第二课时）》教案 第 二课 时 一、导入 二、检查课后练习 三、解读课文第 5— 8 自然段 （1）提出问题： 作者在描写景物和抒发情感的基础上，又做哪些深刻 的思考？你怎样理解文章的主题 思想？ （这些问题试图让学生在掌握情景交融的基础上， 学习作者把景、情、 理三者有机结 合起来的写作技巧，学会评价和探讨作者对大自然、人生和现代文明的看法—— A组） （2 ）讨论问题： 让学生熟读课文第 5— 8 自然段，找出作者体现作者思想感情的语句，并加以体会。 学生找出相关语句并体会，教师加以引导。 多媒体显示： 理 “这 是和 恒 河 之水 一样 的圣洁 的水 。 ” “也 许 只有 瓦 尔登湖 坚 持 得最 久 ，最久 地 保 持 了它 的纯洁 。 ” “许 多人 都 曾经被 譬 喻为 瓦尔 登湖