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- 2020-04-16 发布于河北
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整式
1.通过本节课的学习,使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项 的概念。
学习 2.通过小组讨论、合作交流,让学生经历新知的形成过程,培养比较、分析、
目标 归纳的能力。
3.初步体会类比和逆向思维的数学思想。
教学过程 :
一、复习引入:
m
1.列代数式:
(1) 长 方 形 的 长 与 宽 分 别 为 a 、 b , 则 长 方 形 的 周 长
是 ; n
( 2) 某班有男生 x 人,女生 21 人,则这个班一共有学生
人;
(3) 图中阴影部分的面积为 _ ________ ;
(4) 鸡兔同笼,鸡 a 只 ,兔 b 只,则共有头 个,脚
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