苏教版六年级语文上册复习计划.docx

WORD格式 专业资料整理 苏教版六（上）语文期末复习计划 一、指导思想 根据本学期工作计划的安排， 结合班级学生及语文学习的具体情况， 本着以素质教育为 核心，以提高学生实际语文能力为重点， 力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力， 在不增加 学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。 二、学生情况分析 基础知识：到了中高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字 越来越倾向于对词语 意义的理解以及词语用途的体会上。 具体表现为，识字已不成问题， 碰到再难的字，由于认 字的方法掌握得比较好， 因此，显得游刃有余。可对加点字的意思的掌握方面， 后进生尚有 困难，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。词语意思的理解，因懒于查阅 字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。 阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力。 从低年级的一句到现在的一段， 我始终没有放松过， 这是一项训练学生良好思维， 为写作打基础的好方法。 到现在，大多数 学生能说几句至一段话，有些优等生甚至能接连说几段话。对文章的分析及回答问题方面， 学生的反差较大， 好的学生对文章的概括及整合能力较强， 拿到一篇文章， 无丝毫问题，后 进生就不行，有的甚至答非所问。 做阅读题方面，也是这个问题， 差的学生由于对文章的整 体感知能力不强，对的几率不高，很容易不及格。 作文：由于我采取了一系列措施