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- 2020-04-17 发布于河北
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14.4 近似数学习目标:了解近似数的概念。能按要求取近似数,并能指出近似数所精确的 数位。体会近似数在现实生活中的应用。让学生感受数学来源于生活又服务于生活.这些数怎样表示出来?√2=1.41421356237309504880………. =3.1415926535897932384626………..、收集数据,感悟生活:我班学生人数,男生人数,女生人数;你的课桌的长度和宽度;数学课本的页数;你的体重,你的身高;中国的人口数。 这些数据中,那些数是与实际符合的?那些数是与实际接近的?你能从身边的生活再找到一些数据吗?PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件
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