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- 2020-04-17 发布于海南
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北师大版 数学 五年级 下册数学好玩有趣的折叠活动探究情境导入拓展延伸课外活动情境导入将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想,它的形状像什么?(单位:cm)绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。活动探究第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。红蓝黄规律1:1 4 1、一可任意移我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。红蓝黄规律2:2 3 1一可移我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。第四类,两排各三个,只有一种。红蓝黄规律3:(222、33)一不离做一做,沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍,你知道这座仓库的占地面积是多少吗?(单位:cm)8×100=800(cm)=8(m)3×100=300(cm)=3(m)8×3=24(m2)答:这座仓库的占地面积是24平方米。将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱下面是两个包装盒的平面展开图,这两个包装盒的形状分别是哪个图形?拓展延伸②①课外活动课外活动观察展开图与封闭的立体图形中的点、线、面存在的对应关系。再见
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