2017.10.19公开课大班数学活动《认识10以内的序数》.docVIP

幼儿园大班数学活动《认识10以内的序数》教案及反思 龙潭中心幼儿园 吴三清 设计思路 在日常生活中，我们组织幼儿排队或者游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念，比较模糊，往往不能清晰的自己所处的位置，通过本节课能让幼儿动口动脑，从而轻松的掌握序数的概念，特此设置本节课。 活动目标 1、了解序数词的含义，能用序数词“第几”正确表示10以内物体排列的次序。 2、幼儿能从左右、前后、上下感知物体的不同方位。 3、培养幼儿积极探索周围环境中物体所处位置的兴趣。 活动准备 PPT课件、科学领域活动手册《小动物搬家》 活动过程 一、学习左右的序数 1.引导幼儿观察动物以及动物排列的位置，并按顺序说出每只动物的位置。 师：今天的天气可真好啊，小动物王国要召开运动会啦！瞧，小动物们已经排好队就要进场了，我们一起来看看都有哪些小动物参加？数一数共有几只小动物？带领幼儿从1数到7。 （1）学习从左往右数的序数 = 1 \* GB3 ①.从左往右数，老鼠排在第几个呢？ = 2 \* GB3 ②.从左