学二 聂建微 学习故事 .ppt

小瓢虫在你的精心裁剪下变得非常的漂亮，你满意地注视着剪好的小瓢虫，自信满满地等待老师的检查。我想现在你一定在心里默默期待着老师对你说：“名名！你真棒！” 5－6岁阶段的孩子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。老师要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。名名在这次使用剪刀剪小瓢虫的手工活动中特别认真，善于动脑思考，即使遇到困难，他也不会放弃，通过观察其他小朋友是如何剪小瓢虫的，很快就学会了使用剪刀剪小瓢虫的正确方法，最终获得了成功。 分析与依据 5－6岁阶段的孩子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。老师要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。名名在这次使用剪刀剪小瓢虫的手工活动中特别认真，善于动脑思考，即使遇到困难，他也不会放弃，通过观察其他小朋友是如何剪小瓢虫的，很快就学会了使用剪刀剪小瓢虫的正确方法，最终获得了成功。 分析与依据 小瓢虫在你的精心裁剪下变得非常的漂亮，你满意地注视着剪好的小瓢虫，自信满满地等待老师的检查。我想现在你一定在心里默默期待着老师对你说：“名名！你真棒！”