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- 2020-04-17 发布于天津
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思想教育义务教师在教育教学中应当有意地自觉地结合自己教学内容对学生进行思想政治教育品德教育等引导学生逐渐树立科学的世界观人生观和价值观尊重学生人格义务受教育者虽然处于被教育的地位他们不论年龄大小都是国家的公民其人格尊严同样应当受到尊重并且受到法律保护案例分析某中学初二学生潘某在年月前后因上课迟到被老师周某罚站两天半椅子也被周某拿走强迫她下课也站着并在下午放学后实行罚跑此后潘某因迟到回答不出问题等原因又多次被老师罚站罚跑这期间周某把潘某调到第一排单独一个人坐并说谁表现最差最坏就和潘某坐孤立侮辱潘某
3 、思想教育义务。 ? 教师在教育教学中应当有意地、自觉地结合自 己教学内容对学生进行思想政治教育、品德教 育等,引导学生逐渐树立科学的世界观、人生 观和价值观。 * 4. 尊重学生人格义务。 ◎受教育者虽然处于被教育的地位,他们不 论年龄大小,都是国家的公民,其人格尊 严同样应当受到尊重,并且受到法律保护。 * 案例分析 1 : ? 某中学初二学生潘某在 1997 年 12 月前后,因上课 迟到被老师周某罚站两天半,椅子也被周某拿走,强迫 她下课也站着,并在下午放学后实行罚跑。此后,潘某 因迟到、回答不出问题等原因,又多次被老师罚站、罚 跑。这期间,周某把潘某调到第一排单独一个人坐,并 说谁表现最差、最坏,就和潘某坐,孤立、侮辱潘某, 严重伤害了潘某的身心健康。潘某的学习成绩因此急剧 下降,更为严重的是, 1997 年 12 月前后,潘某始出现 精神方面异常,长时间吸气,眼神含有委屈,睡梦中常 常喊“罚站、我不是坏孩子”,发展到后来语言混乱, 直到最后在家中打父母,砸东西,到学校上课,楼上楼 下追打老师。 1998 年 1 月 23 日,该市儿童心理卫生研 究中心诊断潘某患上“儿童期精神分裂症”。 3 月 6 日, 潘某住该市脑科医院治疗。目前,潘某言语少,动作慢, 记忆差,病情尚未好转,学习也被迫中断。潘某及其家 长在 12
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