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对于 “摩擦力实验”的改进
徐寨中学 九（2）班 王万春
摘要：让玩具小汽车替代人拉动小木块做摩擦力实验。
关键词：匀速直线运动，小汽车
实验原理：二力平衡
实验器材：长木板，带钩小木块，弹簧测力计，玩具小汽车
内容：九年级物理第十三章“摩擦力”一节的教学中，人教版教材设计的演示实验是利用弹簧测力计来研究摩擦力的变化情况，该方法结构简单、操作方便。但实验中用手拉弹簧，由于手的拉力不是均匀变化的，在拉动木块时既要保证测力计始终水平又要使木块匀速直线运动,很难做到，因此实验现象不明显，教学效果不理想。（如图1）
因此，要想保持匀速直线运动拉动木块，是本实验难点。为此我想到了自己家里的玩具小汽车，玩具小汽车不是能做匀速直线运动吗？于是我找来了自己的玩具小汽车，把小汽车放在水平木板上，让小汽车后面挂上弹簧测力计，接着，再拉动小木块慢速前进。实验中小汽车能够拉动小木块匀速直线前进，弹簧测力计的读数一直是稳定的，接着我让小汽车速度加快，后来又保持匀速直线前进，弹簧测力计的读数还是刚才的计数。
可见我的改进获得初步成功。
后来我又用改进后的实验工具研究滑动摩擦力与接触面积的关系、与接触面的粗糙程度关系、与接触面的压力关系，都获得了较好的效果。
指导老师：尚士勇
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