《那只松鼠》课件(湘教版小学语文四年级上册课件).ppt

拼命逃窜 蹑手蹑脚 活泼伶俐 逃之夭夭 随身携带 俘虏 抗拒 乞求 小试身手 1.工整、美观地书写生字词。 2.用“蹑手蹑脚”、“逃之夭夭”等词语造句。 拓展延伸 如果你是这只松鼠，你是会恨“我”，还是会感谢“我”呢？说说你的看法。 拼命逃窜 蹑手蹑脚 活泼伶俐 逃之夭夭 随身携带 俘虏 抗拒 乞求 拓展延伸 如果你是这只松鼠，你是会恨“我”，还是会感谢“我”呢？说说你的看法。 拼命逃窜 蹑手蹑脚 活泼伶俐 逃之夭夭 随身携带 俘虏 抗拒 乞求 * 那只松鼠 湘教版四年级语文上册第四单元 学习目标 1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。 3.通过学习课文，培养热爱小动物的情趣。 同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？ 有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文《那只松鼠》。 　　　 初读课文，整体感知 1.自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。　　　 2.再读课文，这些字和词组在文中该怎样理解。 鼠 窜 逮 厦 迹