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- 2020-04-17 发布于湖北
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最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 数学是思考的产物 帮助孩子学好数学 最新文档 * 我想家长们参加这次会议的主要目的有两个,一是了解自己孩子的在校表现,再就是了解孩子的学习情况。 作为数学老师,接下来我整体谈一下班里孩子的数学学习情况。 最新文档 * 一、“关键的”五年级 二、 关注孩子课堂表现 三 、关注孩子的作业 四、 我的一条建议 最新文档 * 五年级是为中学学习打基础的年级,五年级数学是小学数学难度较大甚至难度最大的一个年级,是概念、计算较多的年级,与中学数学联系密切,要掌握的知识更多了、更难了,学习内容也更深奥了,一旦落下功课到中学想补习也很难。 最容易两级分化的时期,希望引起家长和同学们的高度重视。 最新文档 * 最新文档 * 学生之间出现很大差异 1、首先是所学知识越来越综合,难度越来越大,抽象知识增多 ,学生没掌握好学习的方法。 2、其次正是因为孩子学习习惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异。 好的习惯:上课时专心,作业专注,作业速度很快,培养良好的思维习惯。 坏的习惯:发呆、开小差、说话、神游、拖拉、不交作业等。 3、还有家庭的重视程度有差异。 最新文档
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