《寻找幸运花瓣》课件解读.pptVIP

寻找幸运花瓣 第一课时 丁 香 花 丁香 初读课文 检查预习 晖 ( 余晖 ) 悻 ( 悻悻然 ) 诳 ( 诳语 ) 嘤 ( 嘤嗡声 ) 萌 ( 萌发 ) huī xì ng kuá ng yīng mé ng y ā （压力） 压 yà ( 压根儿 ) 指名说说下列词语的意思。 兴致勃勃： 悻悻然： 诧异： 专心致志： 幸运： 情不自禁： 乐此不疲： 形容兴头十足。 失落的样子。 惊异，惊奇。表示非常的 出乎意料。 把心思全放在上面，形容一 心一意，聚精会神。 称心如意，运气好。 感情激动得自己不能控制。 形容对某事特别爱好而沉浸其中。 1 、谁能结合课文内容说说文中的幸运 花瓣具体指的是什么？ （ ） 2 、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花 瓣呢？ （ ） 五瓣儿的丁香 因为文中的“你”说谁若能找到五 个花瓣的丁香，谁就会得到幸运 用自己喜欢的方式朗读课文，思考： 然而要找出这五个花瓣的丁香并不 是简单的事情，作者在寻找幸运花 瓣的这一过程中情感不断地发生变 化，谁能说一说。 ( )→( )→( )→( ) →( )→( ) 失落 怀疑 兴奋 惊喜 茫然 快乐 寻找幸运花瓣 第二课时 丁香 自学指导 读课文，思考： 在寻找五瓣丁香花的过程中， 作者共找了几次？哪些语句写出作者不同的心 情？快速浏览，划出有关的句子 1 ）请找出句子，勾画，交流。 2 ）这几个句子中，你看出作者的心情有怎样 的变化呢？ 3 ）朗读含有这些词语的句子，读出作者的不 同心情。 质疑 于是，那天放学以后，我 兴致勃勃 地又去了 街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香花。 我还是没有找到，只好 悻悻然 离去。 我想发现了奇迹似的 兴奋不已 。真的，五瓣 儿丁香。 我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、 四、五，阿，五瓣儿丁香！ 表现出作者 失望 沮丧 的心理 表现出作者 惊喜 的心理 质疑 为了找到五瓣儿丁香，作者付出自己的艰辛 劳动，在三次寻找过程中，有一次的描写最具体， 想想 2 这次作者又是如何寻找的呢？用波浪形划出 有关句子。 我必须把目光 直视 着张开的花瓣儿，这样才 能看得清它长着几瓣儿。于是，我 侧着头 ，从左 边看看，再从右边看看， 有时候还要弯下腰仰起 头从下往上看。 高于视线的 再低一点的 低于腰部的 质疑 1 、 哪些句子说明“我”专心致志地寻找？ 【许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少 年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。我不理 会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁 香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、 还是四瓣儿……】 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声， 我 也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香 。 模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找， 还有什么情形“我”没注意到？（出示） ———— ，我没 ———— 。 ———— ，我没 — ——— 。我只是在 ———— 地寻找着五瓣儿丁香。 质疑 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… 这句话采用了什么修辞手法？其作用时什么？ 反复， 一方面说明作者看过数不清的四瓣丁 香，看得很仔细。另一方面也体现出作者的焦急 与无奈体现出他的心情时起时伏。 质疑 “我几乎已认定自己是一个找不到 幸运的人。”“几乎”可以去掉吗？ 不能 ，因为他还没有停止寻找，还抱着一线希望。 却忽然发现五瓣丁香花 正在他觉得山重水复疑无路的时候，发 生了什么事？ 质疑 忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最 初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是 更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一 动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五 瓣儿丁香！ * 从这段中可以体会到什么？ * 多种形式朗读这段话，体会感悟作者的惊喜之情。 * 找到五瓣丁香花，她是那样激动，那样惊喜，难怪 她会回味。 * 朗读：我回味着 这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐 此不疲 …… 【“我”的“愿望”终于“实现”了！我很惊喜】 质疑 此时此刻，你想到哪句话形容当时的情景？ 交流讨论 【山重水复疑无路，柳暗花明又一村。】 【踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。】 【众里寻它千百度，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处。】 1 、看来，幸运是可遇而不可求的，正如文中所说： 这快乐是源于一个新的发现？ 幸运也许只是一种心灵感受？ 当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时， 你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于 把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说 ： “我是一个幸运的人。” 2 、读到这里，你觉得这幸运是什么？ 3 、文章最后一节描写的正是作者在寻找五瓣丁 香花的过程中对“幸运”的领悟。请同学们把它当 作格言记住，并试着背一背