高中地理认识环境管理新人教版选修.pptxVIP

第一节　认识环境管理;课标领航 课程标准 说出环境管理的基本内容和主要手段。 学习目标 1.理解环境管理的主要思想及实施环境管理的必要性。 2.了解环境管理的对象和执行主体。 3.记忆中国环境管理的基本内容；明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应具备一定的环境法知识。;;基础知识梳理;二、环境管理的对象和执行主体 1．环境管理的对象 (1)个人：主要是个人的_________和____环境行为。 (2)企业：生产全过程中的_______排放。 (3)政府：具有_____身份。既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。;2．环境管理的执行主体 (1)执行主体：_____________。 (2)目标：在不同的历史时期确定环境保护方针大计，颁布环境保护相关的____________，制定环境管理条例和国家行动计划，以此来推动全国环境保护工作有序地进行。;思考 为什么说政府既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象？ 【提示】　因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业，同时又掌握国有资产和自然资源的所有权和管理权。;三、立法和行政干预是管理的主要手段 1．管理手段 (1)主要手段：____手段和行政手段。 (2)其他手段：_____手段、技术手段和宣传教育手段。 2．中国公民违反环境法律的原因 (1)_________的驱动。 (2)不懂法律，不知道法律的威慑力。;知能层级突破;对象;对象; (2011年六盘水检测)阅读材料和图，回答下列问题。;鱼类活动绝迹。多年来，上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标志性工程，决心将它改造成清新而充满诗情画意的观光河。;(1)图中A、B、C三地中污染最严重的是________地。试列举该地三个主要的污染源(附近工厂污染源除外)：_________、__________、__________。 (2)试根据材料分析实行环境管理的必要性。 (3)利用材料说明环境管理的对象和执行主体是什么？ 【解析】　第(1)题，第1问读图容易解答，后三问难度稍大。苏州河的污染源除附近工业污染之外，还应有生活污染、运输污染(材料中“码;头连绵不断”)，另外还有酸雨污染，通过读图可知还有上游和支流携带的污染等。第(2)题，环境问题单靠技术解决有很大的局限性，还必???借助对社会经济活动的管理手段。第(3)题，由材料可看出，环境管理的对象应包括个人、企业，政府，执行主体是国家和政府。;【答案】　(1)C　来自岸上和水上的生活废弃物的污染　由运输造成的污染　河床底泥释放的污染物　大气降水中的酸雨注入　上游和支流带来的污染(三个即可) (2)环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社会经济活动的管理手段。 (3)对象：个人、企业、政府。执行主体：国家和政府。;学以致用 1．关于环境管理的说法，正确的是(　　) A．国家和政府是环境管理的执行主体，故政府不是环境管理的对象 B．环境管理的对象包括个人、企业和政府 C．我国政府没有制定完整的环境管理的基本国策、方针、政策、制度和行动方案 D．环境管理对个人的要求是严格限制污染物的不合理排放;解析：选B。政府具有双重身份，既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象；环境管理的对象包括个人、企业和政府三个层次；我国政府有一整套的基本国策、方针、政策、管理制度和国家行动方案，为环境管理提供保证；环境管理对个人的要求是建立绿色消费观念，反对无节制的高消费，培养正确的环境道德。;知识精析;手段;手段; 阅读材料，完成下列问题。;(1)禁止超市免费提供塑料袋的原因是什么？ (2)材料中体现了环境管理的哪些手段？ 【解析】　第(1)题，由材料1和材料2可以找到禁止超市免费提供塑料袋的原因。第(2)题，由“2008年6月1日开始，我国禁止超市免费为顾客提供购物塑料袋”这句话可以看出对环境管理采取了行政手段和经济手段。 【答案】　(1)减少“白色污染”；减少石油资源的消费量等。 (2)行政手段和经济手段。;学以致用 2．关于环境管理的说法，正确的有(双选)(　　) A．国家和政府是环境管理的执行主体，故政府不是环境管理的对象 B．环境管理的对象包括个人、企业和政府 C．中国政府已经制定完整的环境管理的基本国策、方针、政策、制度和行动方案 D．环境管理对个人的要求是严格限制污染物的不合理排放;解析：选BC。政府具有双重身份，既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象；环境管理的对象包括个人、企业和政府三个层次；中国政府有一整套的基本国策、方针、政策、管理制度和国家行动方案，为环境管理提供保证；环境管理对个人的要求是建立绿色消费观念，反对无节制的高消费，培养正确的环境道德。;图表解读 图5.1　中国的环境管理基本构架 图中主