苏教版二年级语文第六单元课后练习.doc

苏教版二年级语文第六单元课后练习 第六单元 12.要好好学习 一、填上合适的词。 （ ）的毛主席 （ ）地写字 （ ）的小八路 （ ）地点头 （ ）的花儿 （ ）地回答 二、照样子，填词语。 例：毛主席写了三个大字。 毛主席（弯下腰）写了三个大字。 1.小明写作业。 小明（ ）写作业。 2.小鸟歌唱。 小鸟（ ）歌唱。 三、写出带有下列偏旁的字，并组词。 月（ ）（ ）冖（ ）（ ）人（ ）（ ）了（ ）（ ） 13.朱德的扁担 一、给生字组词。 必（ ）守（ ）功（ ）劝（ ） 产（ ）志（ ）朱（ ） 二、把句子补充完整。 1.（ ），所以常常要派人到茅坪去挑粮。 2.从井冈山到茅坪，路很远，有（ ），（ ）非常困难。 3.朱德同志和战士们一道去挑粮，大家越发的敬爱朱德同志，同志们想（ ）。 三、写出下面字的偏旁，再组词。 14.梅兰芳学艺 一、选字填空。 底 低 高（ ） （ ）头 （ ）声 海（ ） 月（ ） （ ）细 注 住 （ ）处 （ ）意 （ ）视 （ ）目 （ ）手 站（ ） 二、阅读片段，完成练习。 1.根据课文填空。 梅兰芳学艺的决心没有（ ）。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视（ ）的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐（ ）起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学（ ），梅兰芳（ ）的京剧大师。 2.从文中找出与下面词语意思相近的词。 慢慢（ ）经常（ ）有名（ ） 3.梅兰芳为什么能成为京剧大师？请在文中分别找出能说明原因的一个词，一个句子，用~画出来。 4.你能写出哪些表示看的意思的词语。 15.大禹治水 一、用线将下列词语连起来。 安定的 洪水 劈开 农田 滔滔的 日子 淹没 大河 飞翔的 鱼儿 挖通 大山 游动的 鸽子 冲倒 房屋 二、把下列词语整理成通顺的句子并加标点写下来。 1.伟大 是 治水 大禹 古代 的 我国 英雄 2.闻名 的 梅兰芳 京剧大师 是 世界 三、思考：洪水有哪些危害？ 16.孔繁森 一、读一读写一写。 抚养（ ）恳求（ ）优秀（ ）感动（ ） 小溪（ ）先生（ ）争辩（ ）坏家伙（ ） 二、用下列字组词。 失（ ）部（ ）医（ ）温（ ） 冲（ ）读（ ）亲（ ）倒（ ） 三、选择合适的词填空。 1.藏族同胞们都（感动、感谢）得流下热泪。 2.孔繁森是一位（优良、优秀）的援藏干部。 3.文静一次又一次地（请求、恳求）妈妈带她去爬山。 四、把下列字音节补充完整。 藏z（ ）萨s（ ）族z（ ） 血x（ ）抚f（ ）恳k（ ） 五、按课文内容填空。 1.孔繁森（ ）了三个藏族孤儿，并用（ ）所得的营养费（ ）他们（ ）。 2.孔繁森是一位（ ）的援藏（ ）。 3.藏胞们（ ）了这件事，都（ ）得留下了（ ）。 六、写出下列词的近义词。 感动（ ）恳求（ ）同意（ ）立刻（ ）