《实践教学指导教师工作规范》.pdfVIP

河职院实践教学工作规范 一、实践教学基本文件制定 1.课程实践教学大纲 作用：是填报实践教学任务安排表、编制实践教学实施工作计划、编写实验 （实训） 项目指导书及教案等教学资料的基本依据。 内容：课程的任务和目的、实践教学课题（项目）、分课题的教学内容和要求、实 践教学学时分配、考核方式、评分标准或考核要求等内容。 2.实践教学教材和项目指导书 （1）实践教学应根据教学大纲的要求选用教材，暂无适用教材或因教学改革需要， 可申请自编教材，并按学校《教材建设与管理暂行办法》履行相应手续。 （2）编写项目指导书应依据相应课程的实践教学大纲，体现国家职业技术规范、 质量标准，注重工艺、操作规程和安全规范，突出实用与可行，充分考虑我校实践 教学的客观条件。 （3）选用或自编的实践教材和项目指导书，应由相关教研室讨论研究，教学系部 审核批准，报教务处教材科征订或备案。 二、实践教学准备 1.实践教学实施计划 （1）实践教学实施计划相当于理论课程的授课计划，是课程（项目）实践教学准 备和实施的依据。由实践教学课程指导教师根据实践教学大纲、项目指导书和教务 处公布的学期周历进行编制。编制时应对教学班级及人数、教学内容及课时分配、 时间安排、所需仪器设备、耗材、辅助指导人员等实践教学要素进行合理配置，使 计划具有可操作性。 （2）技能训练按过程依次划分为基础训练、综合训练和独立操作三个阶段。编制 实践教学实施计划时应注意循序渐进，充分考虑不同阶段的特点。 （3）实施计划要求一式三份，于开课二周前提交，分送系部教科研办公室、实验 （实训）中心、教务处，指导教师应自行备份。需由实践教学基地单位负责准备耗 材及元器件的，至少应提前二周通知协作单位。 （4）必须严格按实施计划组织教学。实施计划的异动必须提前一周履行审批手续， 以保证正常的教学秩序。 2.实践教学教案 （1）教师认真备课是保证实践教学质量的前提。实践教学指导教师接到实践教学 任务之后，根据大纲和实施计划的要求，将教学任务分解为若干课题单元，再以课 题为单位编写实践教学教案。每份教案对教学过程的设计主要分为①组织教学；② 入门 (包括示范操作) 指导；③巡查指导；④考核与评比；⑤清场整理与结束工作 等五个环节。应编制专门的实践教学教案首页（即封面），首页中应注明本次实践 教学项目名称、实施日期、实施地点、实施班级、实施学时、任课教师、所在系部 等内容。 （2）实践教学教案应按照规范进行编写，要讲究教学设计、教学方法和教学手段， 努力提高教学质量和教学效果。 （3）任课教师应于开课前一周编写好两周的实践教学的教案，送本系（部）教科 研办公室（或教研室主任）审签，坚决杜绝无教案上课现象。 3.其它教学准备 （1）指导教师应明确本课程的教学目的和教学要求, 熟悉实践教学指导要点、设备 仪器性能、操作要领、操作工艺规程及安全事项，对新开的或较复杂的实验（训） 项目，课前必须现场试做，确保教学的顺利进行。 （2）指导教师和管理员必须提前做好实践教学场所、设备、工量具、材料、图纸、 教学软件及其它有关技术资料的准备和学生分组、分工的编排工作。 （3）主讲教师负责通知班级做好上课前的各项准备工作。 三、实践教学实施 （1）组织教学 包括考勤、填写教学日志、分组和工位安排（上机登记）、材料 分发、纪律和安全教育等。 （2）入门指导 由主讲教师根据实践教学项目的性质，向学生宣讲该项目的任务、 要求、步骤、操作分析、材料选择、质量标准以及设备、工具、软件的使用等必须 的内容。示范操作要讲明操作要领、工艺规程及安全事项。 （3）巡查指导 指导教师应主动逐个小组或工位检查学生的实践工作状况，包括 操作方法和工艺步骤，耐心解答学生的提问，及时发现问题和解决问题，注意纠正 学生的违规行为。出现突发性事件应及时采取措施，确保安全，减少损失，必要时 应报告实验（实训）中心负责人并协同解决。 （4）考核与评比 指导教师根据学生对实验 （实训）任务完成情况、技能掌握情 况、设备使用及工作纪律执行情况等进行训练效果检查、考核、小结，肯定成绩， 指出不足，提出改进意见。原则上小结应集中进行，重大训练项目如教育实习、毕 业设计 （论文）等应组织专项评比。实训周期在三天及以上的项目，应要求学生写 实训日记或专题小结、报告。 （5）清场整理与结束工作 教师指导学生做好设备、仪器、工量具的清洁、复位 和归仓，清扫场室，做好 “五