部编版小学六年级道德与法治下册第8课《科技发展造福人类》课件.ppt

人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。 蒸汽机发明后得到广泛的应用，结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。 阅读课本第61页材料 瓦特看见水壶烧开产生灵感发明蒸汽机 爱迪生发明电灯泡 爱迪生发明电灯泡 你从瓦特、爱迪生的故事中受到了哪些启发？ 阅读课本第61页材料 当前信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐交流等的新平台。 互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？ 阅读课本第62页材料 科技技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科技成果的同时，也带来了新的烦恼。 电子垃圾 如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。 第二十九条 国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。 科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。 人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底......科技让梦想变成了现实. 阅读课本第64页材料 人类对飞行的探索 明朝陶成道 火箭飞行器 氢气球首次载人飞行 莱特兄弟飞机试飞成功 阿姆斯特朗登上月球 彗星探测器成功登陆 从人类飞天的历程中，你感受到了什么？ 多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。 2020部编版《道德与法治》六年级下册 部编版六年级道德与法治下册 人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士，不盲从权威，不迷信教条，坚持真理，甚至不惜牺牲生命。 哥白尼和伽利略为追求真理付出了什么？表现了怎样的精神？ 阅读课本第58页材料 15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。 你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。 阅读课本第59页材料 人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法，19世纪初，达尔文提出“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。 英国的博物学家，生物学家， 进化论的奠基人。 著作《物种起源》 科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断的改变着人类的生产与生活方式。 2020部编版《道德与法治》六年级下册