初二《分式的约分和通分练习》.docVIP

分式的意义 1、式子① ② ③ ④中，是分式的有（ ） A．①② B. ③④ C. ①③ D.①②③④ 2、分式中，当时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零 B.分式无意义 C. 若时,分式的值为零 D. 若时,分式的值为零 3. 若分式无意义,则x的值是( ) A. 0 B. 1 C. -1 D. 4. (2008年山西省太原市)化简的结果是（ ） A． B． C． D． 5.使分式有意义的条件是( ) A. B. C. D. 且 6.当_____时,分式无意义. 7.当______时,分式有意义. 8.当_______时,分式的值为1. 9.当______时,分式的值为正. 10.当______时分式的值为负. 11.要使分式的值为零，x和y的取值范围是什么？ 12．x取什么值时，分式（1）无意义？（2）有意义？ （3）值为零？ 13．2005-2007年某地的森林面积（单位：公顷）分别是，2005年与2007年相比，森林面积增长率提高了多少？（用式子表示） 14．学校用一笔钱买奖品，若以1支钢笔和2本日记本为一份奖品，则可买60份奖品；若以1支钢笔和3本日记本为一份奖品，则可买50份奖品，那么这笔钱全部用来买钢笔可以买多少支？ 15．用水清洗蔬菜上残留的农药．设用x（）单位量的水清洗一次后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为． 现有（）单位量的水，可以一次清洗，也可以把水平均分成两份后清洗两次．试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少？说明理由． 分式性质 1、在中，是分式的有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、计算的结果是（ ） A．a B．b C．1 D．－b 3、一份工作，甲单独做需a天完成，乙单独做需b天完成，则甲乙两人合作一天的工作量是（ ） A.a+b; B.； C.； D. 4、如果把分式中的a和b都扩大2倍，即分式的值（ ） A、扩大4倍； B、扩大2倍； C、不变； D缩小2倍 5、能使分式的值为零的所有的值是（ ） A. B. C. 或 D.或 6、下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不变；（2）分式的值可以等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有（ ） A .1个 B.2 个 C. 3 个 D. 4 个 7. 已知：，则的值等于（ ） A. B. C. D. 8、当 时，分式无意义． 9、① ②。 10、设，，则的值等于 ． 11、a、b为实数，且ab=1，设P=，Q=，则P Q（填“＞”、“＜”或“＝”）． 12：已知，求的值。 13.已知a、b、c为实数，且，那么的值是多少？ 分式的约分和通分 约分： ⑴ ⑵　　　 ⑶ ⑷ ⑸　　 　⑹ ⑺　　　　　⑻　 ⑼　　 ⑽　 ⑾ ⑿ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒀ 　 　 ⒁　 　　⒂ ⒃　 ⒄ （18） （19） （20） 通分： ⑶ ⑷ ⑸与 ⑹与 ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀