综合模拟题：2015届湖南高考历史二轮抓分训练： 与专制的思想渊源.docxVIP

2015届湖南高考历史二轮抓分训练： 与专制的思想渊源 ——本文精选内容均为WORD文档，下载后可直接编辑使用——2015届湖南高考历史二轮抓分训练： 与专制的思想渊源　　1.阅读下列材料，回答问题。　　材料一　国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求 开导国王，把他们引导到正确的道路上去……正像争论 能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。　　——詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年)　　材料二　人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关赋予其权力的目的，是希