2016年徐州市中小学、幼儿园教师初定考试复习提纲500题#40;含答案#41;.pdfVIP

2016年徐州市中小学、幼儿园教师初定考试复习提纲 (共2项，500题) 一、单选题，300题。 1、君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先体现的教育目的观是( B )。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 2、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑反映了对人发展的影响因素是( B )。 A.教育 B.环境 C.遗传主 D.观努力 3、西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者 卜，偻者绩， 跛者纺。这体现的教学原则是( B )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 4、下学习目标，表述不规范的是( B )。 A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布 5、 “爱屋及乌”、 “灰心丧气”、 “见花落泪”、 “对月伤神”的情绪状态是( B )。 A．激情 B.心境 C.应激 D.抑郁 6、 “拔苗助长”有违人的发展的( A )特征。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 7、 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( C )。 A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人 类发展具有共同性 8、 “给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种 类型的人。”这体现了( B )。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.内发论 9、 “鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于( D )所引起的。 A.刺激物的强度 B.人的自身状态 C.刺激物的运动变化 D.刺激物的 新异性 10、 “活到老学到老”体现了现代教育哪一种特点的要求？( B ) A.大众性 B.终身性 C.公平性 D.未来性 11、 “教育即生活”. “学校即社会”. “从做中学”是( D )的重要主张。 A.实践教育学派派 B.实证教育学 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派 12、 “浪子回头金不换”说明人的个性具有( D )。 A.稳定性 B.整体性 C.社会性 D.可变性 13、“马是动物”，“椅子是家具”，“鸟有羽毛、有翅膀”，这说明儿童概念发展的水平处于( C ) 水平。 A．具体形象 B．本质抽象 C．形象——抽象 D．直观形象 14、 “捧着一颗心来，不带半根草去”是( B )对教师师德的要求。 A.徐特立 B.陶行知 C.蔡元培 D.张伯苓 15、 “神机妙算，随机应变”是思维的( C )。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 16、 “数学家希尔伯特.华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是( B )。 A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家 17、 “学而时习之” “温故而知新”反映的是( B )教学原则。 1 A.学思结合 B.巩固性 C.理论与实践结合 D.启发性 18、 “学而时习之”的主张说明教学应遵照的原则是( C )。 A.启发性原则 B.因材施教原则