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- 2020-04-20 发布于湖北
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家长朋友们大家好:
大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师杨老师,首先感谢大家这学期对我的工作的支持和帮助。借今天的家长会,我和大家一同探讨孩子的数学学习问题,下面,我便从数学教材、习惯养成和数学家庭作业要求三方面具体谈一谈.
一、现行的教材的特点:
1、选材更富童趣,贴近儿童生活。和以往教材不同的是,教材以孩子的生活经验为基础,创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被活泼可爱的卡通形象所代替,迎合了孩子喜欢卡通的天性。在这册教材中,还创设了丰富的故事情境,安排了许多的游戏情节。如此种种,都极大的激发了孩子的学习兴趣,为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触。新教材和过去的数学书相比,更注重引导孩子接触实际,了解生活,感悟数学的作用,更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。
3、开放求知与探索空间,发展解决问题的策略具体体现在:提倡方法策略的多样化,引入开放题,打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。
二、良好学习习惯的养成
数学知识就象是链条,每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段,学好这一部分基础知识是相当重要的。要学好知识,对于一个6、7岁的孩子来说,关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成,
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