小学生英语学习自我效能感的培养策略.docVIP

PAGE / NUMPAGES 本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：小学生英语学习自我效能感的培养策略 指 导 老 师 ：李海莲 学 生 姓 名 ：谢汉绪 学 号 ：44951122200001 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：小学教育 写 作 批 次 ：2013春 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：谢汉绪 日期：2013 年 6 月 目 录 TOC \o 1-4 \h \z \u 目 录 III 摘要 I Abstract II 导言 III 1．自我效能感的来源及作用机制。 1 1.1自我效能感的来源。 1 (1)个体行为的成败经验。 1 (2)他人成败经验,也称替代性经验。 1 (3)言语劝导。 1 (4)情绪反应。 2 1.2自我效能感的作用机制。 2 (1)