三字经》教学设计.pdfVIP

2/27/2020 《三字经》教学设计 - 百度文库 网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 1 2 1 2 第 、 周 第 、 周 《三字经》教案 《三字经》教案 教学内容：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 教学内容：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 教学目标： 教学目标： 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 1.通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 1.通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 百度文库 教育专区 小学教育 语文 2.通过学习 《三字经》，体会和理解 《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化 2.通过学习 《三字经》，体会和理解 《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化 传统。 传统。 3.能流利地朗读和背诵这 4 句三字经。 3.能流利地朗读和背诵这 4 句三字经。 教学准备：小黑板、挂图 教学准备：小黑板、挂图 教学过程： 教学过程： 一、导入揭题 一、导入揭题 同学们，你们觉得读书有没有年龄的限制呀？ （引出不论老少，都可以努力求学的道 同学们，你们觉得读书有没有年龄的限制呀？ （引出不论老少，都可以努力求学的道 理。） 理。） 二、新授感悟 二、新授感悟 1. 自读 《三字经》中从 “养不教，„„老何为。”4 句。用自己喜欢的方式解决不认识的 1. 自读 《三字经》中从 “养不教，„„老何为。”4 句。用自己喜欢的方式解决不认识的 字词，并将这 4 句话读正确、流利、通顺。 字词，并将这 4 句话读正确、流利、通顺。 2.老师朗读《三字经》，请学生一起读。 2.老师朗读《三字经》，请学生一起读。 3.同桌读、小组读、全班齐读。 3.同桌读、小组读、全班齐读。 4.教师讲解解释这 4 句三字经的含义。 4.教师讲解解释这 4 句三字经的含义。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然 〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然 是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求 自 是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求 自 己。 己。 【译文】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育