Excel操作练习实验报告.docVIP

学 生 实 验 报 告 课程名称 办公软件应用 实验成绩 实验项目名称 Excel操作练习 批阅教师 冯 雷 实验者 涂晓茜 学号 20511110152 专业班级 营销1101 实验日期 5.21 一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页） 实验目的： 通过练习，熟练excel的基本操作。 实验内容： 1、熟悉excel的常用工具； 2、表格制作； 3、表格格式设置； 4、函数的使用； 5、图表的使用。 6、所有的操作在excel工作表中进行，将实验过程在实验报告中的实验过程记录中记录（记录完成方法和步骤），并在实验过程记录中显示实验结果。 主要设备： 计算机 office2003 基本原理： Office2003中excel的基本操作 实验步骤： 1、启动Windows。 2、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“Microsoft　Excel”，单击它来启动Excel。 3、新建一个工作表，输入以下内容，并插入“编号”、“班级”两列，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在工作簿中给工作表取名为“成绩统计表”。 A B C D E F G H I 1 学生成绩统计表 2 3 编号 姓 名 班 级 语文 数学 英语 计算机 总分 平均分 4 001 王国民 07数控专业 82.5 78.0 85.5 55.0 5 002 梅 丽 07数控专业 65.5 74.0 87.0 89.5 6 010 刘洋行 07数控专业 78.5 83.5 61.0 76.0 7 015 赵 凸 07数控专业 71.5 98.5 63.5 95.0 8 平均分 9 最高分 10 最低分 将每行每列均设为最合适的行高列宽； ②在第5行与第6行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，编号“004”，班级为07数控专业，四科成绩分别为67，86，79，95； ③在第F列与第G列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98； ④在第7行与第8行之间插入如下数据作： 021 王 英 07数控专业 67 78 89 91 77 022 刘利平 07数控专业 77 86 99 68 78 ⑤把工作表中的两科成绩的数据格式如下修改：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位； ⑥让成绩表中各科成绩不小于90分的成绩单元格填充色为浅蓝色，不及格的成绩单元格填充色为红色； 4、数据操作： 1.运用函数计算每位学生的总分和平均分； 2.调用函数计算每门课成绩的最高分和最低分 3.计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分； 4.以总分为序，从高到低排序 5.将成绩统计表每位学生的各科成绩和平均分建立一张统计图表。 观察并记录每一步的操作结果。 二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）（可加页） 步骤一：新建一个工作表，输入以下内容，并插入“编号”、“班级”两列，给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在工作簿中给工作表取名为“成绩统计表”。 步骤二：将每行每列均设为最合适的行高列宽；在第5行与第6行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，编号“004”，班级为07数控专业，四科成绩分别为67，86，79，95； 步骤三：在第F列与第G列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98。 步骤四：在第7行与第8行之间插入如下数据作： 021 王 英 07数控专业 67 78 89 91 77 022 刘利平 07数控专业 77 86 99 68 78 步骤五：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位。 步骤六：让成绩表中各科成绩不小于90分的成绩单元格填充色为浅蓝色，不及格的成绩单元格填充色为红色。 步骤七：.运用函数计算每位学生的总分和平均分。 步骤八: 调用函数计算每门课成绩的最高分和最低分 步骤九：计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分。 步骤十：.以总分为序，从高到低排序 步骤十一：将成绩统计表每位学生的各科成绩和平均分建立一张统计图表. 三、实验结果分析（可加页） 通过这次做实验，我感受到掌握好办公软件的应用对以后工作的重要性，它能够保证我们用office工作高质量、高效率的完成，同时也使得office工作变得轻松愉悦。下面我就来谈谈我在做这个实验时的一些想法和心得收获。 虽然对办公软件还只是略知一些皮毛，但是这次的实验让我对办公软件有个大致的认识。我意识到办公软件的应用的掌握与我们现实的工作紧密结合，每个步骤只要我们尽心尽力去掌握了，整个office办公就可以很快捷准确的完成。 这次实验操作过程中遇到了不少问