劝说类动词句法语义特性的动态研究-Sinoss.PDFVIP

2011 年第 3 期 俄语语言文学研究 2011, №3 总第 33 期 Russian Language and Literature Studies Serial №33 劝说类动词句法语义特性的动态研究 刘丽丽 （黑龙江大学，哈尔滨 150080 ； 哈尔滨理工大学，哈尔滨 150040 ） 提 要：劝说类动词除具有祈使言语行为动词的共性特征外还具有其个性特征。本文从语义、语法、 语用三个视角对劝说类言语行为动词进行分析、阐释，在揭示该类动词各项特征的同时，充分考虑到该类 动词结构中所包含的各种与“人”相关的因素。该研究成果有利于机器翻译的发展，同时也为其它言语行 为动词的研究提供借鉴。 关键词：语义结构；语法特征；意向性；取效性 中图分类号：H353.2 文献标识码：A 0 引言 言语行为动词是所有语言词汇中的一个重要组成部分（А. Wierzbicka 1987：33 ）。与一 般动词相比，言语行为动词的数量极其有限，但它们却在人们的日常交际中起着不可替代的 作用。作为言语行为动词下属分类的劝说类动词在言语行为动词中占有很大的比例，但就目 前所搜集到的材料看，对其进行专题研究的文献极少。本文拟借鉴莫斯科语义学派的相关理 论及研究方法，尝试对汉语劝说类动词的语义、语法、语用等特征进行动态研究，即把同说 话人各种主观因素相关的内容纳入其中，以期更好地揭示该类动词的意义和用法。劝说类动 词的词义中包含着“说话人主体拿道理规劝客体，希望客体听从”的意义，劝说的目的是让 客体受益。具有劝说意义的动词有：劝 、劝说、规劝、规谏、规诫/规戒、劝诱、劝告 、 1 1 劝导、劝解 、劝诫/劝戒、劝勉、谏、谏诤、奉劝、忠告 、说服、开导、开解、解劝、劝 1 1 止、劝阻等。在此，规谏、规诫/规戒、谏、谏诤为书面上的文言词语，日常生活中使用频 率较低。因此，我们下文对其不做过多阐释。 1 劝说类动词的语义结构 语义场（семантическоеполе）是具有共同语义特征的语言单位的聚合体。言语行为动 词的共同语义特征是言说性，这使其构成了一个独立的语义场。言语行为动词语义场一般以 一个（有时也会是几个）动词为核心，同一语义场内的其它动词是该核心动词的进一步说明 和细化。词汇语义结构相同的动词倾向于有共同的句法行为。因此，我们对于该语义场内核 心动词的分析可以为整个同一语义场内其它动词结构的构建提供帮助。动词“劝说”即为劝 说类言语行为动词语义场内的核心动词。下面我们将通过对动词“劝说”语义结构的描写来 揭示该类动词的共性语义特征。 1.1 元语言释义 元语言是描写任何语言单位意义的基本工具。《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）将 34 “劝说”释义为：劝人做某种事情或使对某种事情表示同意（中国社会科学院语言研究所 2003 ：1051）。从该释义中我们可提取出两个语义成分：（1）X 说了某些话；（2 ）X 话语的 目的是使 Y 做某事或同意某事。在此，（1）为动词“劝说”的陈说，（2 ）为动词“劝说” 的动因。然而，《现代汉语词典》用“劝”来释义“劝说”属于循环释义，这降低了释义的 可比性和明确性。借鉴莫斯科语义学派的元语言释义方法可将“劝说”释义为：X 劝说 Y 做 P / 同意P = （1）Y 不想做 P/不同意 P （预设）；（2 ）X 认为做 P/ 同意P 对 Y 有好处（预 设）；（3 ）X 对 Y 说了一些原因和道理（陈说）；（4 ）X 这样说是因为他想让 Y 做 P/ 同意P （动因）。1 当对“劝说”进行否定时，否定的只是其陈说部分，即“X 对 Y 说了一些做