大学物理复习提纲(赵近芳-数学学院).pdfVIP

第一章“运动学”题型 一、分类： 1.一般的运动方程、速度、加速度之间的关系 2. 圆周运动 二、计算内容 1. 一般的运动方程、速度、加速度之间的关系 知识地图如下： 求导 求导    r (t)   (t)  a(t)  积分 积分  轨 方程 2. 圆周运动 知识地图如右： 三、解题步骤 声明：解题其实就是清清楚楚地把题目做出来。只要满足这个条件就行，并非只能按照一种方式来做。下面给出 的只是比较有条理和清晰的一种路子，如果你严格照着做了，结果应该不会错得离谱 （老师们还是见过步骤正确， 但是简单如四则运算依然要算错的神人，扼腕之余只能表示叹服），而且阅卷老师要给你们分也有比较充足的理 由（至少卷子上的文字表明你很清楚正确的步骤）。当然，如果你觉得自己很清楚，而且也能够在卷子上很清楚 地表明“你自己很清楚”这件事情，那么只管走自己的路就是。 但是切记：如果你心里很清楚，但是卷子上只写寥寥几个字，阅卷老师是断然不能从这几个字中看出来“你 很清楚”这件事情的（那个需要超能力，貌似老师都木有）。特别是如果你写的那几个字还出了点错，那就是你 自己要跟自己过不去了。阅卷是 “以卷面为依据”，和 “以卷面为准绳”的。所以：能多写些就多写些，尽量写 清楚。 1. 一般的运动方程、速度、加速度之间的关系 理解已知条件，知道自己在地图上起点在哪儿；理解求解目标，知道地图上哪里是终点；然后在地图中找路，从 起点走到终点即可。 如果按照地图上从左至右的方向解题，那是灰常滴简单—你再犯错，那就只能是“自作孽”了。 如果方向是从右至左，则会涉及几个问题： （1）利用积分链式法则的技巧（参见例题 1）； （2 ）分离变量积分的技巧（这是你们这个学期《常微》里面最简单的内容，必须会的）； （3 ）定积分和不定积分的选择问题（参见例题 1）。 2. 圆周运动 理解已知条件，知道自己在地图上起点在哪儿；理解求解目标，知道地图上哪里是终点；然后在地图中找路，从 起点走到终点即可。 四、典型例题和习题 1. 一般的运动方程、速度、加速度之间的关系 【例题 1】（教材习题 1-5） 解：从地图上看，从位置到速度显然行不通（因为不知道位置的函数表达式），那么就要考虑从加速度返回速度 d 2 的路子。但是由于a   2  6x 也不能直接对时间积分（速度表达式也未知），所以只有再寻他途。 dt 现在起点是x 和a ，终点是 。所以我们的路径必须能够从这两点出发，连接到 。从图上看，很明显，既要用 到微分x   ，又要用到积分a   。这个技巧就是第一步用链式法则（引入中间变量x ）引入微分： d d dx d 2 a      2  6x ， dt dx dt dx 第二步再使用 “分离变量积分”来引入积分（这一招请参见本学期你们的《常微》教材相关部分）。先分离变量 得 d  (2  6x 2 )dx 然后积分。教材上使用不定积分的招数，最后通过初始条件来确定积分常数，是可行方法之一。另一种方法是根 b 据定积分的定义，f (b)  f (a)   f (x)dx ，上面的积分可以做成定积分 a 终点的速度 终点的坐标 v X  d   (2  6x 2 )dx  d   (2  6x 2 )dx ，积分一下得到一个隐函数的形式 起点的速度 起点的坐标 10 0 2 v 3  50  2X  2X ，这就是结果。 2 2 d x 2 另外，如果有人想直接求解这个方程  2  6x ，那也很好—这应该是认真学了《常微》课程之后看到问题