老舍《何容何许人也》阅读答案及解析.docVIP

老舍《何容何许人也》阅读答案及解析 11．“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。(4?分)　 内容上：是对何容等一类人是何许人进行回答，并引出“何容兄”。　　结构上：点题；引出下文写何容兄的性格特点。（1点1分）　　?【解析】这句话，是对文题的回答，所以是点题；同时引出后面的“何容兄”，从而引出下文写何容兄的性格特点。　　?【评价】本题属于“作用题”，答案应涉及两大方面——“内容上”和“结构上”，但所给答案只是结构方面的，不涉及内容方面（当然，有人将“点题”视为内容）。而且“引领全文”似是错误答案，因为若是引领全文，则全文得写“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”，然而下文却不是这么写的。所以答案应该改为：?12．文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。（4分） 13．联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？(6分)　　?【答案】不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。性格特点： 坚持自我，不妥协、不 改变。　　?【解析】“好、坏，何容是何容：……”与文中两处划线句，都是讲何容的性格特点的：第一处划线是言其“不妥协”，第二处划线是言其“不改变”，“何容是何容”暗含“坚持自我”。而“他的微笑”则是讲其能坦然 面对一切；对于“好、坏”，“何容是何容”，则还含有“置之不理”之意。能抓住这些或明或暗的信息，此题得分应该相当不错。　　?【评点】此题有两问：第一问实际是含义题；第二问仍是人物形象题。回答这两问，题干提示联系文中两处画线句，其意在给考生以作答的 方向或者说是暗示，因而其难度并不是很大，关键是在审题上是否能审题准确。　　?14．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。（6分）　　?【答案】①说明朋友是何容精神和 情感的寄托。②表露出作者对何容的 理解、认可之意。③表明作者也是像何容这样的人。 ④暗示了何容对时世的失望。　　?【解析】探究句子的内涵，首先要考虑句子的含义，而后要考虑作者的情感态度、写作意图。 可以从何容的角度探究，像“我”这样的朋友对何容的重要性；可以从朋友的角度探究，“说得来”表明何容在朋友心中的位置；可以从时世的角度探究，如果没有“几位说得来的朋友”，何容就不“喜欢北平”，因此这句话中还隐含着对时世的失望。