基于问题学习与基于项目学习的比较.docVIP

基于问题学习与基于项目学习的比较 这两种类型的研究性学习之间既有联系又有区别，联系在于二者之间有很多共同之处： 让学生处在真实的任务中； 开放性的任务或问题有多种解决办法或答案； 项目和问题要能模拟专业情景； 以学生为中心，教师是促进者； 需要学生长期以小组的形式工作； 鼓励学生多方寻求信息； 强调真实性和基于绩效的评价； 为学生的自我反省和自我评价提供充足的时间和方法。 区别在于二者开展学习的思路是各具特色的： 基于项目的学习：起点是一件最终的产品或者头脑中的一件制品；产品的创造通常会引发需要学生解决一个或者多个问题；使用产品模式，或者模仿真实世界产品生产的过程；学生需要呈现或者使用他们自己制造出的产品；最终的产品是学习驱动力；在创造产品的过程中所需要的知识和技能是成功的重要因素。 基于问题的学习：起点是解决一个问题或者学习一个问题；问题被设计在一个情景中或者个案研究中；为了反映现实生活的复杂性，问题常常是不明确的；使用探究的模式；学生需要呈现的是问题解决的方案，而不必创造出一个产品；问题是学习的驱动力。