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五年级上学期英语课外阅读计划 阜宁县杨集中心小学 执教者：刘鑫 一、指导思想： 小学生英语阅读能力是英语教学目的之一， 是培养学生理解和运 用英语技能的一个基本方法，又是落实英语交际功能的主要途径。对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听、说能力，当学生有了一定的听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读教学。因为英语学习需要不断地复现，需要大量的输入来强化听、说的语言材料并加以拓展。简单机械的复现和输入会使学生失去学习的兴趣，只有将所学的知识放到新的情景中，放到新的阅读活动中才能吸引学生，使学生保持持久的学习兴趣。 二、阅读目的： 1、教师应以教材为依托，指导学生掌握科学的阅读方法，定期 开展课外阅读情况统计、分析和评比，帮助学生及时调整阅读策略， 逐步培养学生良好的读书习惯。 2、扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上， 让他们体验到学习英语的快乐。 3、加强音标教学，提高发音的正确率，让学生学会分析单词的 成分，从而有利于记忆。 4、介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用 语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。 5、增加学生口语锻炼的机会。说到底英语还是一门语言课，因 此能说会说才是真正的重点。通过学生跟读、师生对话、学生相互情 景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发