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关于小学三年级英语教学的一点体会 华苑小学 李娜 三年级的学生活波好动，开口模仿能力很强，而且他们接触英语不久就对其产生出浓厚的兴趣，通过一个多学期的学习，学生掌握了一些物品的名称和基本的句型，能够说一些简单的问候语和对话，学生还能听懂一些课堂用语和有秩序地进行教学游戏，但学生的年龄小，控制能力差，有意注意时间短，因此教师必须要采取一些令学生感兴趣的教学方式吸引他们，让学生在轻松愉快的气氛中学英语。以下我归纳总结了三种常用的教学方式。 使用歌曲和歌谣进行教学 在教材中，每一单元都安排有一首歌谣，这充分说明了歌谣在学生学习英语中的重要作用。歌曲和歌谣因为朗朗上口，学生非常有兴趣，可以帮助他们无意识的复习和巩固他们所学过的单词和句型，他们会在任何时间和地点随口唱起，这将课内的教学很好地延伸到了课外。另外，通过歌曲和歌谣的学习，也是训练学生语音和语调的一个好方法。歌曲和歌谣清楚的表现了英语节奏性的特征，重读音节和非重读音节的一听即明。当学生在唱歌和朗诵的时候，他们当然是在练习重读音节和非重读音节的转换。一旦他们学会了歌曲和歌谣的，那些歌词，句型，语音，语调，节奏会永远留在他们的脑海里。在我的课堂教学中我还让学生拓展了歌曲和歌谣，让他们和我一起进行了一定的改编，激发了学生的再创造的欲望，把过去学过的单词和词组进行再组合，使孩子们在无意识中很好的复习了过去的知识并印象深刻。 在教学中贯穿游戏