二年级下册第一课找春天.docVIP

第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 20 页 找春天 导入（进入美妙的世界啦~） 首先我们来听一首歌《早春》，感受一下这首歌美妙的韵律。 春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。 知识 典例（注意咯，下面可是黄金部分！） 读课文、认识生字 请汶俊联系生活实际，用动作演示以下的生字 “遮”、“掩”、“躲”、“探” “躲”、“触”、“鹊”能不能换个偏旁或者部首就变成我们曾经学过的字呢？ 二、读课文、感悟春天 1.读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，一定会体会到作者急切、向往、激动的心情，一定能感悟出“冲出、奔向”等词语蕴含的意思。　　2.你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？　　 3.作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。　　 4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。 积累运用1.词语积累。寻找 柳枝 嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬2.找找说说，看谁组词多。(1)做课后“找找说说”的练习。(2)照样子，填一填。遮掩 遮遮掩掩 认真____________躲藏 躲躲藏藏 ____ ____________3.读读记记。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？(3)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……4.写一两句赞美春天的句子。 自主积累 展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。 2.选择自己喜欢的词语、兔子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。 四、迁移运用，拓展想象1.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。 美文欣赏 朱自清《春》　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。　　这是怎样的一幅山花烂漫，百鸟争鸣的美景啊，只要大家用心去观察，就会发现美好的事物就在我们身边。　? 强化练习 （挑战一下自己吧~） 一、看拼音写汉字。 yě huā xiāo xī jiě dòng tàn tóu? ( ﹚﹙ ) ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ Mián huā d