有理数加法运算律教学设计.docVIP

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 课题 有理数加法运算律 课型 新授课 学习 ? 目标 1、?自己经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。 2、在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中，初步发展符号感，初步培养归纳、推理的能力，逐步提高抽象思维能力 3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯 重点 难点 加法运算律的灵活应用 学习 方法 合作探究 学??????习??????过??????程 一、情境引入： （1）同学们你们喜欢体育活动吧？谁来说说你最喜欢哪项体育活动？ （2）下面请同学们看屏幕（出示图），仔细观察这幅图，你从图上知道哪些信息？ （3）根据这些信息，你能提出哪些用加法计算的问题？ A、参加跳绳的有多少人？ B、参加活动的女生有多少人？ C、男生跳绳和女生踢毽子的有多少人？ D、参加活动的一共有多少人？ 同学们提出的问题都非常好，下面我们先来解决第一个问题。 师生活动 学生互相说说你最喜欢哪项体育活动 二、探索加法