胡萍--孩子的爱情(深圳培训).pptVIP

第五讲 孩 子 的 爱 情 主讲 胡萍 生命的完整成长 身体健康发育 情感能力的发展 学业能力的发展 异性交往能力的发展 性（性商） 爱情被植入了生命发展的程序 动物到每年的发情期寻找配偶 爱情被植入了生命发展的程序 人类建立并用情感经营稳定的家庭，让幼崽在家庭中安全健康成长； 人类学习经营两性情感的程序被植入了基因，成为生命发展的本能； 本能：为人类存活和繁衍储存在生命中的能力，不需要教就能够具备。 经营爱情的能力发展 抬头 爬 站 迈步 走路 爱情能力的发展 从幼稚到成熟的一个过程； 生命中每一项机能的发展都呈现阶段性，前一个阶段的发展为后一个阶段的发展奠定基础，孩子爱情能力的发展也不例外； 孩子何时情窦初开？ 童年？ 少年？ 青春期？ 体验爱情的感觉：幸福、快乐、甜蜜…… 追求爱情的勇气 一、孩子在爱情中获得的成长 孩子在爱情中获得的成长 应对同伴压力带来苦恼 经历失恋后的痛苦折磨 为了爱情，孩子会努力完善自己 孩子在爱情中获得的成长 孩子在爱情中获得的成长 解决情感问题的能力得到发展 学会承受爱情的结果 经受爱情的挫折（单相思） 孩子在爱情中获得的成长 练习与异性交往的技能 练习应对交往中的尴尬 练习控制自己的冲动 练习应对交往中的压力 练习追求的勇气、信心 练习爱的能力和被爱的能力 练习承受失败的能力 练习对自己的行为负责任 孩子在爱情中获得的成长 经