艺术设计平面设计专业人才培养方案.doc

----------------学资学习网--------------- 艺术设计专业（平面设计）方向人才培养方案 专业代码： 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象: 参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生 学 制: 三年 学习形式: 全日制 二、培养目标 本专业立足武汉，面向湖北省区域经济，服务平面设计行业，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业素质和文化修养，掌握平面设计专业的基本理论、知识和技能，具备科学的职业核心能力、优秀的专业能力、熟练的职业能力和过硬的就业能力的平面设计师，适应平面设计行业、企业生产、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才。 三、培养模式 本专业采用“项目带动式”人才培养模式，运用任务驱动式的教学方式，采用真题真做，真题假作，假题真做等形式，让课程围绕项目走，通过不断优选相应的教学项目，提高课程设置的时效性；将教学过程与项目充分地融为一体，瞄准能力搞教学，提高教学的针对性；专业教育融入行业背景，实现学校专业与行业、社会的“零距离”接触，切实践行高等职业教育以就业为导向、以服务为宗旨的办学理念。 艺术设计专业人才培养模式运行和保障体系 时间 培养内容 培养措施 保障机制 证书 第1学2、 公共基础和专业基本 ①课程设计系 ①建立专业人 毕业 0 期 知识、素养与技能。 统化 ②学习领域情境化 ③知识讲授应 用化④技能训练岗 位化⑤顶岗实习员 工化。 才需求调研和毕业生职业发展反馈制度。 ②建立专业校企合作机制。 ③建立专业学生职业生涯规 划指导机制。④建立专业教学委员会例会 制度。 证书和职业资格证书双证获取率98%以上； 企业工作经历 证书 学期第3 专业基本技能图形设计的基本能力， 设计的三大构成原理。 学期第4 艺术设计创新能力培 养 学期第5 设计制作动手能力培 养 学期第6 职业技能和综合素质提 高 四、人才培养规格 、基本素质：1）职业道德素质：具有马列主义立场观点和方法，热爱中国共产党，热（1 爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。 ）文化素质：具有较好的人文艺术知识和较高的鉴赏审美的艺术素质。2（）职业素质：具有工作中与人友好相处的能力、团队合作精神和创新精3（神，具有质量意识、市场意识、创新意识、遵守法规、法律意识、奉献意识，具 有工作实践中发现和解决问题的能力。）身心素质：具有健康的体魄和健全的人格，顽强的意志力和良好的心（4 理承受能力。 、专业技能和知识：2 1（）专业技能 1 具有平面版式编排设排版制版技能：掌握平面设计的形式和构成原理，① 计技能，熟悉印前制版的工作流程，能独立完稿。专业设计技能：掌握标志、包装、招贴等设计的原则、制作技巧和艺术② 表现形式，能针对设计主题和材料特性进行合理化设计。具备较强的品牌策划能力，VI的构成与功能， 企业形象设计技能：掌握③ VI的展开应用设计及其在企业导入实施的全过程。并掌握Photoshop电脑美术设计技能：熟练操作计算机，精通Illustrator、④ 等主要专业设计软件。CorelDraw、InDesign ）知识结构（2设计方法等职设计法规、 具备从事平面设计职业必需够用的设计理论、① 业理论知识。 掌握平面广告艺术设计相关的基本知识。② 了解与平面设计、印刷相关的设备、材料等的基本知识。③ 初步掌握一门外语知识。④ 了解与平面广告艺术设计相关的其他设计知识。⑤ 了解平面广告艺术设计专业的发展方向。⑥ 3、职业资格证书： 个，至少是中级以上职业资格证。取得职业资格证书中的1 艺术设计专业规定的职业资格证书如下表所示。 艺术设计专业职业资格证书 序号 职业资格名称 颁证单位 等级 1 广告设计师 劳动与社会保障部 中级 2 平面设计师 劳动与社会保障部 中级 3 网页设计师 劳动与社会保障部 中级 4 中国商业美术设计师 劳动与社会保障部 中级 、 2 五、职业岗位群本专业学生经过三年的学习，学生毕业后可以在平面设计企业、出版印刷行业、图文传播行业等领域就业，能够胜任平面广告设计、出版物设计、标志及企业形象设计、包装设计、电脑美工、网页设计、摄影机构后期制作等工作岗位。 具体从事的就业岗位如下： 职业岗位能力分析表 职 业 岗 位 典型工作任务 职业能力要求 （含应获得职业资格证书及 技术等级） 对应的课程 （含综合实训） 平面广告设计师 与客户对设计委托项目达成共识，在规定的时间内，完成约定方案的创意设计、制作、优化，负责印前制版、印刷以及后期加工。 平面设计师 设计基础技能综合训 练 设计构成 图形设计 字体与编排设计 平面广