《新城道中》(其一)教案.pptxVIP

? 以前我们学习的苏轼的诗、文、词，大多都是写于诗人贬谪之时，所表达的情感大都为遭贬后的苦闷和在逆境中的乐观豁达。 今天，我们来学习他的另外一种风格的诗歌——《新城道中》，体会他的另种情怀……;;作者简介;【教学目标】 1、了解诗人生平、作品风格和创作背景； 2、领悟诗歌所表达的思想感情； 3、分析诗歌的表达技巧，掌握“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。 【学习重点】 1、领悟诗歌所表达的思想感情； 2、分析诗歌的表达技巧。? 【学习难点】 分析诗歌的表达技巧，掌握“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。;思;议;展;评;评;评;评;检;新城①道中二首 苏轼 其一 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。 其二 身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。 细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间岐路知多少，试向桑田问耦耕③。 【注】 ①神宗熙宁六年（1073）的春天，在宋朝激烈的新、旧党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县。 ②钲：古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。 ③耦耕，是指二人并耕。《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕”。;小结： 这首诗首先以“东风多情、雨声有意”写出行时的愉悦心情，随后诗人描写了山行途中的所见之景，最先映入眼帘的是那迷人的晨景（“岭上晴云”“树头初日”）；穿山越岭，再往前行，一路上更是春光明媚、春意盎然：鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，这些景物都带上了主观色彩，充满着欢乐和生意，再加上那正在田地里忙于春耕的农民，有物有人，有动有静，有红有绿。 诗歌通过借景抒情，并综合运用拟人、比喻等修辞手法，描绘了一幅清新、明丽、活泼、闲适的农家春景图。雨后的山村景色如此清新秀丽，使得诗人出发时的愉悦心情有增无减。而诗人想象中的“西崦人家”更是??乐无比：日出而作，日落而息；田间小憩，妇童饷耕；春种秋收，自食其力，不异桃源佳境！?