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让音乐课堂充满生命活力 　　摘要：课堂应该是孩子生命成长的乐园，而不仅仅是表演的天地；课堂应该是学生丰富个性、健全人格的场域，而不仅仅是获得知识的工作间；课堂应该是滋养性情、陶冶性灵的生态环境，而不仅仅是教书育人的简单循环。本文从课堂开端、课堂教学方式、课堂评价和课堂拓展等几方面谈自己的想法和做法。 　　关键词：兴趣；快乐；活力；成长 　　叶澜教授说：“课堂教学是师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。”新课程理念呼唤把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。然而，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多教师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、学唱歌词的传统套