造桥选址问题..pptVIP

授课教师：朱巧 教学目标 1 、知识与技能： 理解利用平移的方法，解决最短路径问题。 2 、过程与方法： （ 1 ）在观察、操作、归纳等探索过程中，培养 学生的实际动手能力； （ 2 ）在运用知识解决有关问题的过程中，体验 并掌握探索、归纳最短路径选取的方法。 3 、情感、态度与价值观 （ 1 ）体会数学与现实生活的联系，增强克服困 难的勇气和信心； （ 2 ）会应用数学知识解决一些简单的实际问题， 增强应用意识； （ 3 ）使学生进一步形成数学来源于实践，反过 来又服务于实践的辩证唯物主义观点。 1 、 两点所有的连线中线段最短。 2 、 连接直线外一点与直线上各点的 所有线段中，垂线段最短。 应用 1 ： 利用轴对称的方法解决最短 路径选取问题。 知识点回顾 B ′ l A B C 利用轴对称的方法把已知问题转化为 容易解决的问题，这是“两点的所有 连线中，线段最短”的应用。 B ′ l A B C C ′ 如果把一条直线 l 变成两 条直线，会变成生活中的什 么问题呢？ 提出问题 茅以升简介 新课学习 A B a b M N 如图，已知两条平行直线 a 和 b,N 为直 线 b