高中化学难溶电解质溶解平衡教学设计.pptxVIP

化学选修④第 三 章第四节 难溶电解质的溶解平衡第一课时情境1： 已知牙齿表面有一层坚硬的牙釉质：羟基磷酸钙[ Ca5(PO4)3(OH)]，它对牙齿起到保护作用。进食后，细菌和酶作用于食物，产生有机酸，这时牙齿就会受到腐蚀，为什么？ 珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它们可以从周围海水中获取Ca2+和HCO3-，经反应形成碳酸钙外壳：Ca2+ +2HCO3- CaCO3+CO2+H2O珊瑚周围藻类植物的生长会促进碳酸钙的产生，对珊瑚的形成贡献很大。人口增长、大规模砍伐森林、燃烧煤和其他的化石燃料等因素，都会干扰珊瑚的生长，甚至造成珊瑚虫死亡。这些因素为什么会影响珊瑚的生长呢？情境2第四节 难溶电解质的溶解平衡一、Ag＋和Cl－的反应能进行到底吗？思考 与交流1.根据下表思考：当AgNO3与NaCl两种溶液等物质的量浓度、等体积混合生成难溶AgCl时，溶液中是否含有Ag+和Cl- ？2.阅读教材P62页后交流:难溶电解质的概念是什么？难溶电解质的溶解度是否为0？ 习惯上,将溶解度小于0.01g的电解质称为难溶电解质。难溶电解质的溶解度并不为03.思考:有沉淀生成的复分解类型的离子反应能不能完全进行到底呢？ 不能，沉淀即是难溶电解质，不是绝对不溶,只不过溶解度很小，难溶电解质在水中存在溶解平衡。 1.溶解平衡的建立(以AgCl为例)当v（溶解）＝ v(沉淀）时，得到饱和AgCl溶液，