大象版（新教材）小学科学三年级下册3.4《开放的花朵》教案.docxVIP

4 开放的花朵 【教学分析】 探究植物的花具有帮助植物维持自身生存的功能。 【教学目标】 1.坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构以及帮助植物维持自身生存的功能。 2.列举动物帮助植物传粉等实例。 3.学会搜集证据，能运用感官观察并描述对象的外部形态特征。乐于表达、 讲述自己的观点。 【教学准备】 1.ppt教学课件 2. 材料准备：放大镜、镊子、剪刀、胶带、卡纸 【教学过程】 观察、解剖黄瓜的花朵 师：同学们，小苗苗开花了，这是我们长期辛勤劳动的结晶，仔细观察它们，我们有什么发现？（教师出示图片） 师：这两朵黄瓜花都长得一样吗？ 生：不一样的，有的黄瓜花底下有个毛茸茸的小黄瓜，而有的柄很长很细，没有小黄瓜。 生：花朵里面也不太一样。 师：同学们，黄瓜的花是不太一样的，大家发现了，花底下有个毛茸茸的小黄瓜的花是雌花，而没有小黄瓜的是雄花。那大家可以猜想一下，哪种花会结出果实呢？怎样验证我们的猜想呢？ 师：解剖黄瓜的一朵雌花、一朵雄花，把解剖的花的部分有序摆放在白纸上，然后比较它们的不同。需要注意的是，解剖花朵是一项很细致的工作，要非常细心。 学生分组实验观察后组织交流。 生：花瓣差不多相同；雌花内的花蕊是分瓣的，有好几瓣；底下有小黄瓜。雄花的花蕊不分瓣；底下没有小黄瓜…… 学生回答后，教师结合多媒体图片作总结性讲解：黄瓜的雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。 2.观察、解